师资

马谨

马谨 博士

同济大学设计创意学院,研究员

《设计、经济与创新学报》运营主编

 

同济大学设计创意学院

上海市阜新路281

电话:+86 21 65987990

邮箱:majin.poly@gmail.com

 

马谨博士,2013年毕业于香港理工大学,现为同济大学设计创意学院研究员、出版平台负责人、《设计、经济与创新学报》(简称She Ji, Elsevier出版)运营主编。同时,她也是《Journal of Visual Art Practice》(Taylor & Francis出版)的编委成员。在同济大学的工业设计学习和教学经历,激发了她对于设计的基础问题的探究兴趣,尤其是关于设计复杂系统活动中的个人设计体验。她的研究领域包括:设计哲学、设计知识与方法和设计教育。目前,她关注服务于设计的新型学术出版形式以及设计学科的发展趋势。

 

马谨在出版平台的工作致力于营造以《She Ji》期刊为核心的学术出版生态系统,通过出版论文集、译丛,以及组织学术会议等活动,将前沿领域新兴的设计理论与实践推介给更多读者。除《She Ji》期刊之外,她还编辑论文集,翻译国际上新近出版的重要设计理论著作。最近,她正在主持一点设计译丛(同济大学出版社)的翻译和编纂工作。

 

马谨参与设计创意学院本、硕、博教学体系的科研与实践。她是设计历史与理论硕士研究方向的协调人。曾经合作参与了本科设计基础课程的结构改革与具体教学;搭建并不断完善设计历史与理论方向的培养计划,主讲研究生课程《设计理论阅读》。此外,她还是设计创意学院图书馆馆长。

 

 

教育背景

2007 – 2013  香港理工大学 设计哲学博士学位(PhD)

1999 – 2002  同济大学建筑与城市规划学院 建筑学硕士(MA)

2001          德国斯图加特国立视觉艺术学院 交换硕士研究生

1994 – 1999  同济大学建筑与城市规划学院 工业设计学士(BE)

 

教学经历

2014 – 至今  同济大学设计创意学院,研究员

2002 – 2007  同济大学建筑与城市规划学院,讲师

 

部分学术活动

2018年,作为学术协调人参与组织2018年新兴实践设计研究与教育会议(同济大学设计创意学院);

2017年,作为学术协调人参与组织2017年新兴实践设计研究与教育会议(同济大学设计创意学院);

2016年,作为学术协调人参与组织2016年新兴实践设计研究与教育会议(同济大学设计创意学院);

2015年,作为学术协调人参与组织2015年新兴实践设计研究与教育会议(同济大学设计创意学院);

2014年,合作组织2014年新兴实践设计研究与教育会议(同济大学设计创意学院);

2013至今,《设计、经济与创新学报》(She Ji:The Journal of Design, Economics, and Innovation, Elsevier出版)运营主编;

2013至今,Journal of Visual Art PracticeTaylor & Francis出版)编委成员。

 

研究领域

· 设计哲学

· 设计教育、设计知识与方法

· 设计学科的发展趋势

· 新兴设计学术出版形式

 

学术出版

书籍

· Ma, Jin, Yongqi Lou, and Yubei Gong, eds. Emerging Practices: Designing in Complexity. Shanghai: Tongji University Press, 2018.

· Ma, Jin, Davide Fassi, and Yongqi Lou, eds. Emerging Practices: Inquiry into the Developing. Shanghai: Tongji University Press, 2015.

· Ma, Jin, and Yongqi Lou, eds. Emerging Practices: Practices, Values, and Approaches in Design, Beijing, China: China Architecture & Buildings Press, 2014.

· Ma, Jin. A Phenomenological Inquiry into the Experience of Having a Design Concept. Gothenburg, Sweden: Mistra Urban Futures, 2013.

 

书籍章节

· Ma, Jin. “Emerging DesignX Practices.” In Emerging Practices: Designing in Complexity, edited by Jin Ma , Yongqi Lou, and Yubei Gong, 1–8. Shanghai: Tongji University Press, 2018.

· Lou, Yongqi, Fei Fan, and Jin Ma, “Mission D, an Interdisciplinary Innovation and Venture Program at Tongji University.” In Creating Innovation Leaders, 201–213 (Springer, 2016).

· Ma, Jin, and Yongqi Lou. “Restructuring Design Foundation based on the Framework of Four Orders of Design.” In Emerging Practices: The Developing. Proceedings of the Emerging Practices: Design Research and Education Conference 2014, edited by Jin Ma, Yongqi Lou, and Davide Fassi, 175–189. Shanghai: Tongji University Press, 2015.

· Lou, Yongqi, and Jin Ma. “A 3D ‘T-shaped’ Design Education Framework.” In Arts, Research, Innovation and Society, edited by Gerald Bast, Elias G. Carayannis, & David F. J. Campbell, 123–136. Cham, Switzerland: Springer, 2015.

· Ma, Jin. “Approaching the Emerging Landscapes of Design Practices.” In Emerging Practices: Practices, Values, and Approaches in Design, edited by Jin Ma and Yongqi Lou, 2–11 Beijing, China: China Architecture & Buildings Press, 2014.

 

国际期刊

· Ho, Denny Kwok-leung, Jin Ma, and Yanki Lee. “Empathy @ design research: A phenomenological study on young people experiencing participatory design for social inclusion.” CoDesign 7, no. 2 (2011): 95–106.

 

中文期刊

· 马谨,娄永琪. 基于四秩序框架的设计基础教学改革[J.装饰,20162016(6)108111

· 马谨. “设计概念对我们隐瞒了什么[J.南京艺术学院学报(美术与设计版),2015158107111

· 马谨. 再读杜威之拥有一个体验J.大设计,20139(1)3134

· 马谨. 延伸中的设计与含义制造J.装饰,2013, 2013(12)122124

· 马谨. 过程的力量——同济大学2010NISSAN汽车设计课程手记[J. 大设计,20062(2): 310

 

国际会议论文

· Ma, Jin. “A Review of the DesignX Discourse: Knowledge Diffusion and Integration across Disciplines.” In Cross-Cultural Design (11th International Conference, CCD 2019, held as Part of HCI International 2019, Orlando, USA, July 26–31, 2019, Proceedings), edited by P.L. Patrick Rau. Cham, Switzerland: Springer, 2019, forthcoming.


· Lou, Yongqi, and Jin Ma. “Growing a Community-Supported Ecosystem of Future Living: The Case of NICE2035 Living Line.” In Cross-Cultural Design: Methods, Practice and Impact (10th International Conference, CCD 2018, held as Part of HCI International 2018, Las Vegas, USA, July 15–20, 2018, Proceedings), edited by P.L. Patrick Rau, 320–333. Cham, Switzerland: Springer, 2018.

 

· Ma, Jin. “What Is a System? A Lesson Learned from the Emerging Practice of DesignX.” In Cross-Cultural Design: Methods, Practice and Impact (9th International Conference, CCD 2015, Held as Part of HCI International 2017, Vancouver, Canada, July 9–14, 2017, Proceedings), edited by P.L. Patrick Rau, 59–75. Cham, Switzerland: Springer, 2017.

 

· Ma, Jin, and Yongqi Lou. “Restructuring Design Foundation based on the Framework of Four Orders of Design.” In Emerging Practices: Inquiry into the Developing, edited by Jin Ma, Davide Fassi and Yongqi Lou, 175–189, Shanghai: Tongji University Press, 2015.

 

· Ma, Jin. “Meaning Making and the Expanding Scope of Design.” In The Virtuous Circle - Cumulus Conference - Milan, June 2015, edited by Anna Meroni, Laura Galluzzo, and Luisa Collina, 1303–16. Milan: McGraw Hill, 2015.

 

· Ma, Jin. “When Human-Centered Design Meets Social Innovation: The Idea of Meaning Making Revisited.” In Cross-Cultural Design: Methods, Practice and Impact (7th International Conference, CCD 2015, Held as Part of HCI International 2015, Los Angeles, CA, USA, August 2–7, 2015, Proceedings, Part I), edited by P.L. Patrick Rau, 349–60. Cham, Switzerland: Springer, 2015.

 

· 娄永琪,马谨. 一个立体T型的设计教育框架 [A]. 见:童慧明,彭圣芳,李健. 2013成长&引领——全国高等学校工业设计教育研讨会论文集 [C]. 北京:北京理工大学出版社,2013. 5056

 

· Ma, Jin, Denny Kwok-leung Ho, and C.K.P Chuah. “Empathy @ design research: A phenomenological study on young designers experiencing participatory design.” In Proceedings of the 7th International Conference on Design & Emotion. Chicago: The Institute of Design, IIT, 2010. (Digital file in compact disc.)

 

· Ma, Jin, and Xiangyang Xin (2010). “What ‘design concepts’ hide from us.” In Proceedings of the 2010 Internal Conference of Industrial Design Education & International Academic Forum, 480–489. Tianjin, China. Beijing: National Defense Industry Press, 2010.

 

· Ma, Jin, Xiangyang Xin, and Sharron Poggenpohl. “Understanding the dynamic nature of design knowledge: A preliminary study on how knowledge is structured in comprehensive-studio based conceptual design.” In Proceedings of IASDR 2009: Rigor and relevance in design, 1109–1118. Seoul, South Korea, 2009. Retrieved from http://www.iasdr2009.org/ap/index.html

 

· Ho, Denny Kowk-Leung, Jin Ma, and C.K. Chuah. “Bring in communicative rationality into design participation: A lesson from inclusive design.” In Proceedings of the Participatory Design Conference 2010: Participation: the challenge, pp. 101–110. Sydney, Australia: University of Technology, Sydney, 2010.

 

· Chuah, C. K. P., Jin Ma, and Denny Kwok-leung. “Understanding users: A phenomenologically-inspired study on design educators and students experiencing user study in design.” In Proceedings of Cumulus 2010 Shanghai Conference, 112–118. Shanghai: Tongji University Press, 2012.

 

译作

· J.萨卡拉.新经济的召唤——设计明日世界[M(马谨,马越译). 上海:同济大学出版社,2018.

· E.曼奇尼.设计,在人人设计的时代:社会创新设计导论[M(钟芳,马谨译).北京:电子工业出版社,2016.

· E.曼奇尼,V.塔斯纳里.可持续的品质:社会改变的强大驱动者[A](马谨译).见:马谨,娄永琪编. 新兴实践:设计的专业、价值与途径[C].北京:中国建筑工业出版社,2014.160195

· V.马格林.好社会构想:21世纪的行动框架[A](马谨,吴宁译).见:马谨,娄永琪编. 新兴实践:设计的专业、价值与途径[C].北京:中国建筑工业出版社,2014.134159

· A.福德卢克.为彻底的关联性而设计:以关联性设计应对危险、并发的依存现实[A](马谨译).见:马谨,娄永琪编. 新兴实践:设计的专业、价值与途径[C].北京:中国建筑工业出版社,2014.4273

 

国际会议主题演讲

· Ma, Jin. (2012 May). What Do “Design Concepts” Hide From Us? Speech presented at 2012 Re-design Design Education Conference. Wu Xi, China: Jiangnan University.

 

研究项目

马谨(项目负责人),深圳NEEDS实验室活化研究(横向),2018.12—2019.11

马谨(课题组成员;项目负责人:徐志磊),科学建构设计竞争力评价模型,中国工程院重点咨询项目子课题,2015.10—2016.08

马谨(课题组成员;项目负责人:方守恩;第一子课题负责人:娄永琪),中意跨国数字协同设计关键技术研究,国家国际科技合作计划,2012.01—2015.11

马谨(第二负责人), “城市引领中国新成长中国城市居民新生活形态研究之长三角地区的研究,2013

 

获奖

  • · 2014,《装饰》杂志2013年度优秀论文。

  • · 2015, “面向知识网络时代的创新设计卓越人才基础教学改革与实践”,同济大学2015年教学成果奖15093(3/3)。

  • · 2017,“‘立体T’型创新设计人才培养模式建构和实践”,上海市级教学成果奖,

  • G-1-2017052 (2/10)。

 

语言

中文:母语

英文:流利


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